Pedagógus tesztképzés, az önkéntesség beépítése az oktatásba

2024.február 19–21. között pedagógusok számára szerveztek tesztképzést Székelykeresztúron és Szovátán, a Berde Mózes Unitárius Gimnázium és a Teleki Oktatási Központ együttműködésében.

Mi volt a cél?

A képzés célja az volt, hogy a pedagógusok:

• tudatosan építsék be az önkéntességet a nevelési folyamatba

• olyan iskolai környezetet alakítsanak ki, ahol a közösségi részvétel természetes

• erősítsék a diákok belső motivációját a társadalmi szerepvállalásra

Hogyan zajlott a program?

A résztvevők:

• önreflexiós és közösségépítő gyakorlatokban vettek részt

• elemezték saját intézményük működését

• közösen határozták meg a fejlesztési irányokat

A képzés szemléleti alapját Carl Rogers humanisztikus pedagógiája adta, amely az empátiát, elfogadást és hitelességet helyezi középpontba.

A pedagógusok konkrét önkéntes akcióterveket is kidolgoztak civil szervezetekkel együttműködésben.
A programot Makkai-Ilkei Ildikó előadása is gazdagította, amely az önkéntesség közösségi és lelki aspektusait mutatta be.

Milyen eredmények születtek?

A képzés során:

• erősödött a pedagógusok szakmai tudatossága

• fejlődtek reflektív és együttműködési készségeik

• konkrét, alkalmazható akciótervek készültek

Miért fontos ez?

A program hozzájárul ahhoz, hogy az önkéntesség hosszú távon az oktatás szerves részévé váljon.
Ez nemcsak a diákok fejlődését segíti, hanem erősíti az iskolák és a civil szféra közötti kapcsolatot is.

„Közösen az önkéntesség megerősítéséért” című 2024-1-HU01-KA220-SCH-000256403 azonosítószámú projektünk az Európai Unió támogatásával valósul meg.

„Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő információk és állítások a szerző(k) álláspontját képviselik, és nem feltétlenül tükrözik az Európai Unió vagy a Tempus Közalapítvány hivatalos véleményét. Sem az Európai Unió, sem a támogatást nyújtó hatóság nem vonható felelősségre miattuk.”